Јелена

Данијела Стефановић менторка

Квалитет је и у организацији, корацима и тимском раду наставника једне школе који су добровољно одлучили да учествују и дају свој лични допринос, као и да своје ученике подстакну да истражују, проналазе решења и активно раде на креирању продуката пројекта. Данијела Стефановић, наставница разредне наставе из Житковца, изабрана је као менторка на Конкурсу Пројектна настава …

Данијела Стефановић менторка Read More »

ИНТЕРВЈУ Маријана Павлићевић Штокленски

Ученици ће усвојити знања “опипавањем прошлости”, не пуким традиционалним предавањем. Они ће за време пројекта имати прилику да седну за древни астал, праве традиционална јела нашег поднебља, опипају зидове манастира, обуку ношње… Маријана Павлићевић Штокленски Маријану Павлићевић Штокленски смо упознали током одржавања обуке Пројектно учење у Основној школи Вук Караџић, где је запослена као наставница …

ИНТЕРВЈУ Маријана Павлићевић Штокленски Read More »

Стручни скуп о пројектном учењу

У лозничкој Гимназији држан стручни скуп посвећен пројектној настави. Гимназија „Вук Kараџић“ у Лозници била је домаћин стручног скупа ПРОЈЕКТНА НАСТАВА – ИЗАЗОВИ И МОГУЋНОСТИ, који је у организацији Библиотеке плус одржан 7. новембра 2019. године. На скупу су говорили: Зоран Хамовић, др Добринка Kузмановић и др Душан Ристановић. У уводном излагању, Зоран Хамовић, представник …

Стручни скуп о пројектном учењу Read More »

Унапређење пројектне наставе у лозничкој Гимназији

Лозничка Гимназија “Вук Kараџић” једна је од шест гимназија укључених у пројекат Центар за развој пројектне наставе. Од самог почетка активни у пројектима Интернест и Дигитални погон, лознички професори, на челу са педагошким саветником и професором филозофије Мирком Марковићем, направили су план развоја Центра за пројектну наставу у својој гимназији који је сада пред вама: …

Унапређење пројектне наставе у лозничкој Гимназији Read More »

book, books, nature-3692572.jpg

Како професионални развој наставника утиче на примену пројектног учења

У једној квалитативној студији која је спроведена у Америци поводом примене нових образовних пракси, аутори су испитивали како професионални развој наставника и његови погледи на образовање утичу на успешност примене пројектног учења. Студијом су обухваћена три наставника природних предмета (математике и науке) и посматрана је прва година имплементације пројектног учења.    Сваки наставник интервјуисан је …

Како професионални развој наставника утиче на примену пројектног учења Read More »